Te tiks ievietotas aktuālās ziņas
Es novēlu Latvijai lai vairs nekādu Korona vīrusu un visi var visu priecīgi svinēt!
Bet es sirsniņu un puķītes!
Es novēlēšu Latvijai ļoti daudz aizsardzības un sargu!
Es Latvijai novēlēšu daudz, daudz puķes un daudz, daudz kūkas!
Daudz, daudz mašīnas! Drauga piebilde: Tu gribēji teikt elektriskās?
Novēlu, lai mūsu Latvija būtu skaista!
Mūsu galvenais uzdevums šajā nedēļā bija – vērst uzmanību klimata pārmaiņām, pārdomāt kā mūsu rīcība ietekmē apkārtējo vidi un ko es varu darīt, lai mazinātu vides piesārņojumu un klimata pārmaiņas.
Lasīt vairākAttīstīt katra bērna aktivitāti, veidojot iekšēju vēlmi izzināt apkārtējo pasauli un apgūt pieaugušo radīto pieredzi.Veidot “ES” apziņu, kas balstīta uz savas rīcības, darbības, jūtu, vēlmju un interešu apzināšanu, uz savu spēju izpausmi aktīvā darbībā, ievērojot vispārcilvēciskās vērtības.
Katram bērnam ir savas individuālās prasmes un intereses, kuras pedagogi ikdienas darbā ievēro un ņem vērā mācību satura apguvei
Tiek dota telpa brīvai izvēlei, kas palīdz bērnam patstāvīgi domāt un darboties, kā arī pašam organizēt savas brīvās rotaļas.
Dot bērnam iespēju sekot savām paša mācīšanās spējām, jo bērni nevēlas mācīties kaut ko, bet gan noteiktā laikā noteiktas prasmes (sensitīvās fāzes). Tiek veikta regulāra bērnu prasmju izvērtēšana, kas palīdz organizēt turpmāku mācību darbu, lai tas būtu jēgpilns.
Palīdzēt bērniem pārvarēt grūtības, dodot brīvu laiku un iespēju pabeigt darbu un neizvairīties no tā.
Izzināt cilvēka un vides norišu sakarības, mācam izprast cilvēku ietekmi uz dabu un ko mēs varam darīt, lai mainītu draudošās sekas.
